Ribeirão lança projeto de saúde mental nas escolas para reduzir práticas de bullying

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A Prefeitura de Ribeirão Preto anunciou nesta quinta-feira (31) um projeto de saúde mental nas escolas, que tem o objetivo de reduzir práticas de violência, segregação e bullying. Segundo a prefeitura, a iniciativa é voltada a alunos do 6º ao 9º ano de escolas municipais, que passarão a ter sessões quinzenais de saúde mental dentro da própria sala de aula. 

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O projeto é realizado pelas secretarias municipais da Saúde e Educação, em parceria com a Associação Assistencial Dona Nair Manoelina de Oliveira.

“Criamos o primeiro pronto-atendimento de saúde mental 24 horas do país, e agora precisamos ir um passo além e entrar nas escolas, antes que a crise chegue. É isso que este projeto representa”, afirmou o secretário municipal de Saúde, Mauricio Godinho.

O projeto terá início na Emef Domingos Adilson Canesin, no bairro Santa Cruz, e na Emef Professor Paulo Freire, no Jardim Heitor Rigon. De acordo com a Secretaria Municipal da Saúde, desde a pandemia observa-se um aumento significativo de casos de transtornos mentais.

Secretário da Saúde, Maurício Godinho (Foto: Guilherme Sircili/Prefeitura de Ribeirão Preto)

Metodologia adotada em Ribeirão

A metodologia adotada é o Grupo Comunitário de Saúde Mental, desenvolvido junto à Universidade de São Paulo em Ribeirão Preto desde 1997 e aplicado hoje em diversas cidades do Brasil e do exterior.

Dentro das escolas, a atividade central é o Sarau Comunitário, com grupos quinzenais de 50 minutos, realizados nas próprias salas de aula, nos quais alunos são convidados a compartilhar experiências com música, filmes, livros e outras expressões culturais.

A dinâmica estimula o diálogo, desenvolvendo competências como autoconhecimento, empatia, cooperação e cidadania. Além das turmas, haverá grupos periódicos com pais, professores e outros adultos da comunidade escolar.

A expectativa é de que 300 a 350 grupos sejam realizados ao longo de dez meses de execução, com melhora de ao menos 20% nos sintomas de ansiedade e depressão dos participantes, aferida por escalas aplicadas no início e no encerramento da intervenção. 

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