{"id":9135,"date":"2023-12-01T15:24:50","date_gmt":"2023-12-01T18:24:50","guid":{"rendered":"https:\/\/noticiasribeiraopreto.com.br\/index.php\/2023\/12\/01\/em-tempos-de-crise-e-inadimplencia-como-anda-a-educacao-financeira-no-brasil\/"},"modified":"2023-12-01T15:24:50","modified_gmt":"2023-12-01T18:24:50","slug":"em-tempos-de-crise-e-inadimplencia-como-anda-a-educacao-financeira-no-brasil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticiasribeiraopreto.com.br\/index.php\/2023\/12\/01\/em-tempos-de-crise-e-inadimplencia-como-anda-a-educacao-financeira-no-brasil\/","title":{"rendered":"Em tempos de crise e inadimpl\u00eancia, como anda a educa\u00e7\u00e3o financeira no Brasil?"},"content":{"rendered":"
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Por Matheus Prado<\/em>
CNN Brasil Business<\/strong><\/p>\n

Clique aqui<\/a> para ler a mat\u00e9ria na site da CNN Brasil<\/p>\n

Dez anos ap\u00f3s estabelecer sua Estrat\u00e9gia Nacional de Educa\u00e7\u00e3o Financeira, em 2010, o Brasil ainda tem s\u00e9rias dificuldades para formar pessoas que possuam uma rela\u00e7\u00e3o saud\u00e1vel com o dinheiro que recebem e gastam. Um relat\u00f3rio do Programa Internacional de Avalia\u00e7\u00e3o de Estudantes (PISA), referente a 2018 e divulgado no \u00faltimo dia 7, coloca o pa\u00eds na d\u00e9cima s\u00e9tima posi\u00e7\u00e3o do ranking de compet\u00eancia financeira de jovens entre 20 pa\u00edses analisados.<\/p>\n

Os resultados mostram que a m\u00e9dia brasileira, 420, ficou bem abaixo da geral, 505. Apesar disso, o pa\u00eds melhorou em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 avalia\u00e7\u00e3o anterior, de 2015, quando registrou m\u00e9dia de 393 e amargou a \u00faltima posi\u00e7\u00e3o entre as 15 na\u00e7\u00f5es avaliadas. Para o economista e professor do Insper, Ricardo Paes de Barros, a falta de cuidado com as finan\u00e7as faz com que o brasileiro sofra ainda mais com a crise provocada pelo coronav\u00edrus.<\/p>\n

Outro dado, este da Associa\u00e7\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o Financeira do Brasil (AEF-Brasil) e que pode servir como um alento para o futuro, mostra que iniciativas de educa\u00e7\u00e3o financeira aumentaram em 72% no pa\u00eds nos \u00faltimos 5 anos, contabilizando 1,3 mil projetos sobre o tema, idealizados por escolas e outras entidades. Professora e superintendente da AEF, Claudia Forte acredita que o tamanho do Brasil e as especificidades de cada regi\u00e3o inviabilizam uma uniformidade no ensino.<\/p>\n

\u201cPrecisamos olhar para os munic\u00edpios e estados para ter uma abordagem mais apropriada. O Tocantins, \u00fanico estado que tem educa\u00e7\u00e3o financeira universalizada, n\u00e3o pode ter os mesmos conte\u00fados do Rio Grande do Sul\u201d, diz. Ela explica que o foco da organiza\u00e7\u00e3o \u00e9 a rede p\u00fablica de ensino, \u201cque possui mais matr\u00edculas e resultados piores\u201d, e trabalha desde da concep\u00e7\u00e3o de materiais at\u00e9 a implementa\u00e7\u00e3o do sistema de ensino nas escolas atrav\u00e9s de parcerias com secretarias de educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

\u201cVisitamos diversos secret\u00e1rios estaduais e municipais. Falta vontade pol\u00edtica, mas falta estrutura tamb\u00e9m. H\u00e1 escolas em que faltam banheiros, que n\u00e3o t\u00eam internet\u201d, conta. Al\u00e9m do Tocantins e do Rio Grande do Sul, a AEF tem parcerias com Minas Gerais e Para\u00edba. Inclu\u00edda na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da educa\u00e7\u00e3o infantil e do ensino fundamental em 2017, a educa\u00e7\u00e3o financeira deve fazer parte do curr\u00edculo dos alunos como disciplina transversal, ou seja, permeando todo o seu processo de aprendizagem.<\/p>\n

Essa transversalidade, no entanto, tem se mostrado um complicador neste per\u00edodo de implementa\u00e7\u00e3o. \u00c9 certo que as escolas devem contar com a tem\u00e1tica nos seus curr\u00edculos, mas como isso \u00e9 avaliado, j\u00e1 que n\u00e3o provas ou notas?<\/p>\n

O que nos aponta ainda outro problema, a forma\u00e7\u00e3o dos professores. \u201cOs professores por vezes ganham muito mal, s\u00e3o pouco valorizados. Mas muitos se mostram \u00e1vidos a aprender sobre o tema. Precisamos coloc\u00e1-los no centro dessa discuss\u00e3o e revisitar os cursos de pedagogia\u201d, defende Claudia. Para o chefe do departamento de promo\u00e7\u00e3o da cidadania financeira do Banco Central do Brasil, Luis Gustavo Mansur Siqueira essa capacita\u00e7\u00e3o \u00e9 essencial at\u00e9 para que as crian\u00e7as levem o que aprenderam para casa.<\/p>\n

Em 2019, o BC criou um projeto piloto para ajudar a introdu\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o financeira nas escolas p\u00fablicas. Intitulado \u201cAprender Valor\u201d, este programa pretende ministrar a mat\u00e9ria de forma transversal e integrada \u00e0 matem\u00e1tica, \u00e0 l\u00edngua portuguesa e \u00e0s ci\u00eancias humanas.<\/p>\n

\u201cA abordagem, em conson\u00e2ncia com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), prev\u00ea a capacita\u00e7\u00e3o online de professores e gestores escolares e a aplica\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o financeira pelos professores em sala de aula\u201d, conta. \u201cAlcan\u00e7ando diretamente professores e estudantes, o programa tem elevado potencial de dissemina\u00e7\u00e3o do tema junto \u00e0s fam\u00edlias e comunidades onde estejam inseridas as escolas.\u201d<\/p>\n

No ensino privado<\/p>\n

Operando num ecossistema com mais recursos e atendendo menos alunos, col\u00e9gios particulares t\u00eam conseguido implementar programas de educa\u00e7\u00e3o financeira com mais facilidade. O Helyos, de Feira de Santana, na Bahia, \u00e9 um exemplo disso. A institui\u00e7\u00e3o j\u00e1 contava com uma disciplina de empreendedorismo no ensino m\u00e9dio e, nos \u00faltimos anos, expandiu o ensino de educa\u00e7\u00e3o financeira para os mais jovens.<\/p>\n

Cinira Soledade, coordenadora do programa de educa\u00e7\u00e3o em duas l\u00ednguas da escola, explica que os alunos do ensino fundamental possuem aulas separadas da disciplina, mas que estes ensinamentos permeiam todas as mat\u00e9rias. \u201cCada aluno possui um \u2018trabalho\u2019, como, por exemplo, anotar as tarefas no quadro. Eles v\u00e3o recebendo seus sal\u00e1rios com a nossa moeda, o solar, e a partir da\u00ed come\u00e7amos a ensinar opera\u00e7\u00f5es financeiras\u201d, conta.L<\/p>\n

H\u00e1 planejamentos para o curto, m\u00e9dio e longo prazo. \u201cEles precisam pagar o aluguel da carteira em que se sentam, o que \u00e9 um custo fixo. Depois disso, eles precisam se organizar para o restante do ano\u201d, diz. Os alunos podem comprar na loja da escola, se inscrever em workshops e, no final do ano, participar da festa organizada pela institui\u00e7\u00e3o. \u201cRecebemos muito retorno dos pais que as crian\u00e7as acabam se tornando policiais dos gastos das fam\u00edlias\u201d, brinca.<\/p>\n

Na Luminova, escola voltada para as classes B e C do Grupo SEB, o maior do Brasil, e com quatro unidades, as tem\u00e1ticas s\u00e3o trazidas para o contexto de outras disciplinas. L\u00e1, a principal miss\u00e3o dos conte\u00fados de educa\u00e7\u00e3o financeira \u00e9 abordar quest\u00f5es do cotidiano dos estudantes. \u201cQuando \u00edamos ensinar um aluno a fazer adi\u00e7\u00e3o, a pr\u00e1tica era ir para o quadro ou somar palitinhos. Hoje a gente pega um cupom fiscal, por exemplo, e ensina a partir dos seus pr\u00f3prios gastos familiares\u201d, diz Luiz Magalh\u00e3es, diretor acad\u00eamico da institui\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Magalh\u00e3es tamb\u00e9m refor\u00e7a a import\u00e2ncia da tecnologia neste processo. \u201cNossos alunos est\u00e3o todos conectados \u00e0 internet e os professores s\u00e3o treinados para ser influenciadores, estimular isso. Podemos, por exemplo, pedir para que eles comparem pre\u00e7os de um determinado produto em v\u00e1rias lojas\u201d, diz. <\/p>\n

Fora do ambiente escolar<\/p>\n

Apesar da necessidade de come\u00e7ar este processo desde cedo, tamb\u00e9m \u00e9 preciso pensar naqueles que j\u00e1 est\u00e3o no mercado de trabalho e n\u00e3o tiveram acesso a conte\u00fados do g\u00eanero na juventude. N\u00e3o por acaso, o Brasil possu\u00eda mais de 60 milh\u00f5es de pessoas inadimplentes em janeiro de 2020 segundo dados do SPC, n\u00famero que com certeza j\u00e1 cresceu em decorr\u00eancia da crise.<\/p>\n

Entidades p\u00fablicas e privadas, como por exemplo a B3 e o pr\u00f3prio BC, vem tentando colaborar na dissemina\u00e7\u00e3o e na democratiza\u00e7\u00e3o do ensino de finan\u00e7as fora do ambiente escolar. \u201cTemos cursos, v\u00eddeos, cartilhas e outras publica\u00e7\u00f5es voltadas para jovens e adultos. O mais importante \u00e9 levar o indiv\u00edduo a se conhecer, a se desenvolver no tocante ao planejamento e ao gerenciamento de suas finan\u00e7as\u201d, defende Siqueira, do BC. O banco deve inaugurar o Museu de Economia (presencial e virtual) em 2022.<\/p>\n

A B3, que possui experi\u00eancia de d\u00e9cadas no ensino presencial, decidiu tamb\u00e9m apostar no digital para ampliar seu alcance. Em abril, lan\u00e7ou uma plataforma com conte\u00fados pr\u00f3prios e curados de terceiros e que n\u00e3o falam somente de bolsa de valores. H\u00e1 m\u00f3dulos de tributa\u00e7\u00e3o, planejamento financeiro, renda fixa, previd\u00eancia privada e, claro, renda vari\u00e1vel e a\u00e7\u00f5es.<\/p>\n

\u201cProcuramos os conte\u00fados que estavam sendo mais buscados pelas pessoas, como as tem\u00e1ticas est\u00e3o conectadas. O indiv\u00edduo \u00e9 um s\u00f3, com todas as suas d\u00favidas\u201d, diz Christianne Bariquelli, gerente de educa\u00e7\u00e3o da B3.<\/p>\n

A mudan\u00e7a ocorre justamente quando milhares de pessoas entram na bolsa brasileira<\/a>, foram mais de 400 mil novos CPFs cadastrados nos \u00faltimos dois meses. \u201cTem muita gente entrando agora e, como as decis\u00f5es n\u00e3o s\u00e3o lineares, achamos que a plataforma chegou num momento muito importante\u201d.<\/p>\n<\/p><\/div>\n


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Por Matheus PradoCNN Brasil Business Clique aqui para ler a mat\u00e9ria na site da CNN Brasil Dez anos ap\u00f3s estabelecer sua Estrat\u00e9gia Nacional de Educa\u00e7\u00e3o…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"advanced_seo_description":"","jetpack_seo_html_title":"","jetpack_seo_noindex":false,"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[1235],"tags":[],"class_list":["post-9135","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-dinheiro-e-investimento-como-fazer-como-ganhar"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack-related-posts":[{"id":9320,"url":"https:\/\/noticiasribeiraopreto.com.br\/index.php\/2023\/12\/01\/educacao-financeira-chega-ao-ensino-infantil-e-fundamental-em-2020\/","url_meta":{"origin":9135,"position":0},"title":"Educa\u00e7\u00e3o financeira chega ao ensino infantil e fundamental em 2020","author":"noticiasribeiraopreto.com.br","date":"1 de December de 2023","format":false,"excerpt":"Portal Isto \u00c9 \u2013 Ag\u00eancia Brasil Leia a mat\u00e9ria completa em https:\/\/bit.ly\/2tMX6ag Antonia, auxiliar de escrit\u00f3rio, todos os dias compra uma balinha ou um chocolate, no ponto de \u00f4nibus, na volta do trabalho, que custa R$ 0,50. \u201cEu n\u00e3o dava import\u00e2ncia para aquele gasto. 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